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成果名称：网上联合中学教育平台
申请单位：中国人民大学附属中学
成果编号：鉴字[教SH2005]第003号
鉴定日期：2005年1月25日
学科：计算机
成果简介：
网上联合中学是中学（包括中学管理与研究机构）之间实现基于网络的校际间、地区间、国际间的远程教育与资源共享。
具体地说，就是在现代教育思想指导下，充分利用现有的教育资源，运用当今最先进的信息技术构建开放式教学环境，探索在网络支持下的各学校之间动态联盟形式下进行远程教育的组织形式、运行机制、教学内容、教学方法、教学技术，以及人才培养模式，进而研究由此所产生的教育活动的管理体制、运行机制、乃至整个教育制度的变化，为中学教育的改革与发展探索一条新路。
网上联合中学教育平台，是体现网上联合中学的核心技术平台:
1． 该平台以现代教育思想为指导，充分利用优质教育资源，运用当前先进的信息技术，构建开放式教育环境，探索了在网络支持下以各个学校之间动态联盟形式进行远程教育的组织形式、运行机制、教学内容、教学方法、教学技术以及人才培养模式，进而研究由此产生的教育活动的管理体制、运行机制、乃至整个教育模式的变化，为中学教育的改革与发展探索一条新路。
2． 该平台不仅支持完整的远程教学活动，如授课、辅导、在线答疑、作业提交等，同时支持网上联合备课，校际远程教学合作研究，突破了传统意义上的校际交流方式，达到了资源共建共享的目的。
3． 该平台基于互联网及卫星进行数据通信，利用视频会议系统开展远程互动式教学，体系结构合理，技术先进，适应不同类型中学的网络条件和环境，有较强的适用性。
4． 系统包括学习地带、互动课堂、在线答疑、作文批改、测试评估、试卷下载、用户管理、信息管理、资源库等模块。可以实现学生的在线学习、在线答疑、资料查询、课后练习、测试评估，实现教师的在线答疑、作文批改，对网络课堂资源进行编辑、管理及分配，能够满足远程教学的要求。
5． 系统的测试评估模块为学生提供了已有试卷、随机抽取、自组选题三种方式进行自我测试，提供了丰富的下载试题、课后练习，学生可以根据自己对知识点的掌握程度，选择适合的题目组卷，便于学生提高自我测试的效率。
6． 系统采用3层B/S模式，使用IIS，基于Windows系统操作系统，采用SQL Server2000数据库。
7． 人大附中利用该平台与北京八十中学、远郊区县10余所中学、湖南长沙、湖南湘潭、美国、加拿大、日本、意大利等中学开展了多次远程教学交流活动，取得显著效果，具有典型示范意义。
作为“十五”国家科技攻关计划“网络教育关键技术及示范工程”项目—“中学教育示范工程”课题成果的重要应用，人大附中推出了远程教育合作校项目。该项目基于网上联合中学教育平台，集校际合作、资源提供、人员交流、培训等各项学校关心的服务于一体，依托人大附中优秀的教学、管理等方面的网络平台和资源，以各校已经或正在建设的校园网络为基础，采用卫星、互联网等技术手段，根据各合作校的不同特点，双向或单向传递优秀的教育资源，通过网上、网下相互提供教学信息、研讨交流、培训等服务，使各校紧密联为一体，资源共享，共同进步。该项目融社会效益与经济效益为一体，从2004年下半年开始启动，目前进展顺利，在短短几个月的时间，有数十所学校表现出浓厚的兴趣，10余所学校已达成意向。推广前景广阔。
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